domingo, 14 de novembro de 2010
Resumo do texto: A escola que desejamos e seus desafios
CURSO DE INFORMÁTICA PROINFO ENTEGRADO
CURSISTA:Maria do Socorro Moraes
Atividade à distância
Resumo do texto: A escola que desejamos e seus desafios
Especialista em mudanças na educação presencial e a distância
De acordo com o texto a maior parte do que é ensinado em sala de aula não é percebido pelos alunos porque muitas vezes o conteúdo e a forma de ser repassado não é significativa para o educando.
Para uma escola ser de boa qualidade é preciso ter bons gestores, um quadro de profissionais da educação bem qualificados, preparados e valorizados profissionalmente e financeiramente. Assim, com educadores motivados os mesmos conseguirão contagiar seu alunado. Apesar que existem muitos profissionais da educação que não se preocupam em por em prática o que aprende em seus estudos.Muitos preferem repetir modelos, obedecer, seguir padrões que demoram para avançar.Adotam mais uma postura dependente do que os autônomos, criativo, pró – ativos. Sem pessoas autônomas é muito difícil de ter uma escola diferente, mais próxima dos alunos que já nasceram com a internet e o celular.
Uma escola precisa de professores mediadores de processo de aprendizagem vivos, e ativos, experimentadores, presenciais – virtuais. De profissionais menos “falantes”, mais orientadores; de menos aulas informativas e mais atividades de pesquisa; experimentação, desafios projetos.Uma escola que fomenta em seu educando a sede do saber. Ela também precisa que tenha apoio de grandes bases de dado multimídia, de multí – textos de grande impacto, com acesso a muitas formas de pesquisa, de desenvolvimento s de projetos: privilegiando a relação com os alunos a afetividade; a motivação a aceitação, o conhecimento dos diferenciais.
A escola tem que se articular efetivamente com os pais, comunidade e outros grupos sociais, buscando sempre parcerias.
A escola e a universidade precisam a reaprender a aprende; a serem mais úteis, a prestar serviços mais relevantes à sociedade, a saírem do casulo em que se encontram, pois muitas vezes elas se distanciam velozmente da sociedade; das demandas atuais...Os alunos freqüentam muitas aulas porque são obrigados, não que sintam que valem a pena. As escolas deficientes e medíocres atrasam o desenvolvimento da sociedade, retardam as mudanças. Instituições escolares não conectadas são incompletas. Alunos sem acesso contínuo as redes digitais estão excluídos de uma parte importante da aprendizagem atual.
Quanto mais tecnologias avançadas mais a educação precisa de pessoas humanas, evoluídas, competentes e éticas.
Fonte bibliográfica: http://www.eca.usp.br/prof/moran/proximos.htm
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